创意绘画

2020-03-14474

创意绘画,将创意融在绘画中,又跳出绘画来创意,她集合思维、想象、多感体验、情感表达为一体,借助童话故事、韵语儿歌、思维游戏、儿童手脑操、手脑潜能音乐等拓展情境,在平面创意的基础上更增加了立体创意。教学中避免了传统绘画模式的呆板和枯燥,使绘画课更具有趣味性和互动性,用绘画中的创意来启迪孩子想象的空间,激发孩子的创造力,让孩子多元智能得到充分开发,全脑的潜能得到充分开发。


1、"体验型"绘画:

遵循"定点构图"教学法,通过具有艺术生命的"点"来训练孩子手眼协调能力,启迪孩子起笔、构型等绘画基础,将传统的只有少数孩子参与的"天赋型"绘画变成普遍孩子可参与的"体验型"绘画,4岁以上的孩子均能"落笔生画"。

2、"有声"绘画:

遵循"绘画是孩子的第二语言"的教学理念,以情景式童话故事为导入,以韵语儿歌、故事续述等为导出,将传统的"无声"绘画变成丰富情感表达的"有声"绘画。

3、"动"画:

遵循手脑潜能开发理论,以手脑操、手脑潜能音乐为导入,动手动脑,眼、耳、口、手、脑五维并用,将"坐"画变成"动"画。

4、"多元智能"绘画:

遵循左右脑开发的原理,利用思维游戏来激发孩子的形象思维及逻辑思维,将传统的"技术"绘画变成"多元智能"绘画。

5、"创想式"绘画:

遵循 "想象力比知识更重要" 的爱因斯坦名言,激活孩子无限想象的右脑,将传统的千篇一律的"模仿式"绘画变成在同样的课堂不同体验和感受下而各具风格的"创想式"绘画。

6、"立体"绘画:

遵循儿童认知规律的特点,将大自然中的材料运用到绘画中来。将传统的"平面"绘画变成源于大自然的"立体"绘画。

7、"情商"绘画:

遵循"孩子是教学的主体"原则,利用三位一体(STP)教学模式、绿色赏识教育和素质教育,将传统的 "说教"绘画变成个性无限发展的"情商"绘画

创意绘画

     宇宙飞船

创意绘画

         爱心机器人

创意绘画

            美莲花